未就学児や小学生のゆっくり育つ子にとっては

とても悩むことの１つだと思います。

この記事では、入学前の見学会ではなく、

普段の特別支援学校を見学して来たわたしの

【体験談】をまとめてみたいと思います。

ゆっくり育つ子の進路を考える時に、

読んでいただけたら幸いです。

特別支援学校とは

特別支援学校とは、障害のある子ども一人ひとりの特性や発達に合わせて学べる学校です。

勉強だけでなく、生活に必要な力や社会性、自立に向けた力を育てることも大切にしています。

わたしが見学したのは、おもに知的障がいの子を対象とした特別支援学校です。

見学しようと思ったきっかけ

小学校は地域の小学校の支援級を選んだはーちゃんですが、

もともと４年生からは特別支援学校に転校しようと思っていました。

３歳上のお兄ちゃんが卒業したら一緒に”卒業”のイメージです。

でも小２の今、改めてはーちゃんの環境がベストなのか？？

迷うことも多くなっていました。

クラスの他の子は、はーちゃんほど重度ではないので

学年が上がって成長するにつれて、一緒にできることも限られてきています。

特別支援学校なら、クラスの子たちと同じ活動ができるし、

その方が、はーちゃんにとっても嬉しいかもしれません。

訪問支援をしていただいている放課後デイサービスの先生からの勧めもあり、

実際の特別支援学校の様子がどんなものか、

自分の目で確かめようと思いました。

保育所等訪問支援で見えた学校と放デイの「視点の違い」

子どもが学校でどんな様子なのか、どんなことをしているのか🤔とても気になりますよね？授業中は座っていられるのかな・・お友達と仲良くできてるかな・・とか。授業参観などで実際に見られたとしても、子どもがこっちを気にしすぎて普段の様子とはぜんぜん違…

yukkurisodatsu.com

2026.06.29

支援級と特別支援学校の違い

小学校に入学する前にも、特別支援学校の見学をする機会があり、

夫と一緒に参加しました。

その時は他の保護者の方もたくさん参加していたので、

説明会と施設などの見学が主でした。

今回はわたし１人で、実際にどんな活動をしているのか、

子どもたちの様子を間近で見ることができました。

はーちゃんと同じ学年のお友達の様子も知ることができたので、

”ここに、はーちゃんが来たらどんな感じかなぁ”

と想像しつつ、たくさんの情報を得ることができました！

まずは支援級と特別支援学校で、違っていたことをまとめてみます。

登校時間が遅い

小学校は朝８時登校。

特別支援学校は８時５０分に登校です。

学区が広く、一番遠い子だとスクールバスで１時間近くかかって到着します。

朝の会の始まりは９時４０分ごろでした。

小学校に比べるとだいぶゆっくりなスタートです。

登校したらまず着替え

学校に着いたら、まず着替えです。

着替える服は、動きやすい服なら何でもOKとのこと。

トイレや荷物整理なども合わせて、たっぷり１時間もあります。

こうして毎日練習することで、身辺自立を目指していきます。

帰る前にも、また着替えです。

大人がたくさんいる

基本的には１クラスは６人までで、担任の先生は２人です。

各学年３～４クラスありました。

特別支援学校では先生や職員の人数がとても多いので、

担任の先生以外にも、介助員さんなど、たくさんの大人がいる印象でした。

朝の運動の時間がある

小学校では、朝は自主学習とか読書をする時間のようですが、

特別支援学校では、思い切り体を動かす時間を設けています。

こういう時間は本当にありがたいです。

なぜならば、はーちゃんのように多動の傾向のある子は、

一度エネルギーを発散させてあげたほうが

その後、落ち着いて座っていられることもあるからです。

バス通学で長い時間座って来た子も、気分転換になっていいかもしれません。

学習は音楽・図工・体育

学習の時間は午前中は４０分が２コマ、午後が１コマです。

教科は音楽・図工・体育。できる子は午後に「ことば・かず」を学習します。

午前はクラスごと、午後は同じレベルの子に分かれて活動します。

私が見たかぎりでは、教科書もノートも（机も！）ほぼ使っていなかったです。

はーちゃんは字を読めないし、書くことも難しいので、

これなら無理なくできそうな気がしました。

工夫が感じられる学習風景

私が見学したのが７月だったこともあり、

１年生の「夏祭り」と２年生のプールの授業を見せてもらえました。

そこでは、特別支援学校ならではの工夫をたくさん見ることができました。

音楽で切り替える

１年生は夏祭りの出店（ゲームコーナー）をクラスごとに作って

他のクラスに順番に移動しながら活動していました。

ゲームをやる時は、ピーヒャラピーヒャラ、

お祭りの音楽が流れていたのですが、

次のクラスに移動する時間になると、違う曲に変わりました。

ゲームをやる時間と、廊下に出て移動する時間を

わかりやすくするために、流す音楽を変えて切り替えているとのこと。

そういえば、朝の会にも音楽を流していて、

終わると同時に、音楽も止めていました。

先生の手作り教具がスゴイ！

お祭りの出店もクオリティーが高かったのですが、

その他にも、先生方が工夫して手作りした教具がたくさんありました。

遠足で牧場に行くとなれば、馬の餌やりの練習用に

お馬さんのお口がパカッと開くお人形を作って練習するそうです。

子どもたちの興味を引く工夫がされた教具には

先生方の愛情が感じられました。

プールは１対１で対応

プールに入る時は、子どもたちと先生が、ほぼ１対１になるように

プール用にシフトを組んで対応しているそうです。

深いプールが怖い子でも楽しめるように

膝くらいの深さのプールや、大きなタライもありました。

子どもたちはみんなプールが大好きだそう。

とても楽しそうでした。

親だけで大きいプールに連れて行くのは本当に大変なので

こういう体験をさせてもらえるのはありがたいです。

プールの後はのんびりタイム

プールからあがって、着替えた子どもたちは

教室でのんびり、電車のおもちゃで遊んだり、絵本を見たりしていました。

隣の教室では動画を見てダンスしたりもしていて、かわいかったです。

みんなそれぞれのスタイルで、リラックスしている様子でした。

地域の小学校と交流できる

そろそろ終わりの時間になり、昇降口を通りがかったところ、

遅れて来たお子さんとママがいらっしゃいました。

その日は以前に通っていた地域の小学校で七夕行事があり、

参加してから登校したそうです。

はーちゃんが、もし特別支援学校に転校したとしても

前の学校の行事に参加したりして、またお友達や先生に

会うことができるとわかって、とてもうれしく思いました。

こういう配慮があることは知らなかったです。

見学して感じたこと

見学する前は「4年生からかな」と思っていました。

でも、実際に特別支援学校を見てみると、

1年早く通うのもいいのかもしれない……そんな気持ちになりました。

まだ答えは出ていません。

でも、はーちゃんにとって何が一番良いのか、ゆっくり考えていきたいと思います。

今度は体験入学が２週間できるそうなので、

はーちゃんと一緒に行って来たいと思います。

その様子は別の記事でお伝えします。

知的障害児は幼稚園入れない？

はーちゃんの幼稚園について実は何も考えずに、お兄ちゃんと同じところへ行こう！

と思っていました。

そのため、他の幼稚園には目もくれず、申込み時期になったら願書もらって出せばオッケー！だと思っていました。

兄弟が在園または卒園した子は優先的に入れることも知っていたので、

希望すれば必ず入れるはず。

しかし、現実はそんなに甘くはなかったです。

知的障害、多動、持病のため、お断りされてしまいました。

何度か理事長先生や園長先生と面談してお願いしてみましたが、とりつく島もない・・

うちでは到底無理です、見られませんの一点張り。

とてもショックでしたし、悲しかったです。

知的障害のある息子にとって、幼稚園選びは思った以上に大きな壁があると痛感した出来事です。

これからどうすればいいの・・

子育てコンシェルジュに相談

断られたショックもあり、最初は厄介な子を預かりたくないのかな・・

と疑っていましたが、

理事長先生はもっとこの子のためにふさわしい園があるのでは？？

と心配してくれていたのでした。

最終的に、理事長先生みずから調べてくださった資料（手書きの書き込み多数アリ）と、

区役所の子育てコンシェルジュさんの名刺を渡されました。

話はつけてあるから、この人に相談しなさいと。

とんでもない神対応！！理事長先生！！

疑ってしまった自分が恥ずかしい・・。

とにかくすぐに区役所に向かいました。

そしてここで初めて、私の住む地域では、

障害児に限り、親が働いていなくても公立の保育園で預かってくれる！

と知りました。

ようやく見えた希望の光！

なんと、家から自転車で通えるところに

看護師さんがいる保育園がある！

私の住む区ではなくて、隣の区に位置していたので全く存在すら知らなかったのですが、

地図で見るとお兄ちゃんの行ってた園よりむしろ近いぐらいでした。

もっと調べればよかったかも・・すぐに隣の区役所に行き、見学の予約、

そして入園希望の申し込みとトントン拍子に話が進んでいきました。

入れそうな園が見つかったことは本当に運が良かったと思います。

見学に訪れた際に、

「また来春にお会いしましょう」と園長先生が言ってくださり、

はーちゃんを受け入れてもらえたことが心から嬉しく、ありがたかったです。

事前のリサーチは大事！

はーちゃんの場合、幸運にも恵まれ良い園が見つかりましたが、

もっと自分で調べておけばよかったと後悔しました。

障害のある子どもを連れて行動するのは大変ですが

積極的に地域のママサークルや園庭開放なんかに通っていると、

ネットでは調べられないような地域の情報を知ることができます。

いろいろな園の園庭を、まずはのぞいてみて、

うちの子がこの中に入ったらどうだろうと想像してみたり、

こどもたちや先生の様子を見ておくと良いと思います。

お兄ちゃんの時はかなり頑張って、いろいろな園を見に行って

ここだ！と思う園がみつけられました。

（今回はその園がダメだったので、どうしようもないのですが・・）

特に運動会や発表会に力を入れている園では、

知的障害や発達障害の子は先生の指示通りにやるとこが難しく、

受け入れてもらうのは難しいかもしれません。

周りの保護者からの視線が痛い・・なんてこともあります。

雰囲気が良さそうだなと思う園があれば、来年度の入園でなくても、

早くから園に相談しておくと安心です。

もしそこで対応が悪くても、早くから行動していれば、また次を探す時間もあります。

うちの場合、

はーちゃんの障害に対する自覚の無さ、

お兄ちゃんを同じ園に入れると根拠のない思い込み、

幼稚園のリサーチ不足

この３点セットを願書提出の直前に思い知ったわけです。

うちのようにならないためにも早めに行動しましょう。

はーちゃんの園生活

なんとか無事に園に通えることになったはーちゃん。

初めての園生活はどうだったかというと・・

とても良かった！！です。

はーちゃんが入園したのは、公立の保育園型こども園。

ほかの子は親御さんがお仕事をされているので夕方までいますが、

はーちゃんは１４時まで預かってもらえました。

（服薬の時間の関係で少し早くお迎えに行っていました。）

病気や障害のある子を預かれる園に指定されているので、

保育士かつ看護師の資格を持つ先生も2～3人います。

1クラスは１２名ほどで、先生は３人ついてくれるのでかなり手厚いと思いました。

お兄ちゃんの行っていた幼稚園は私立の幼稚園型こども園で、

３０人のクラスを２人の先生でみていたことを考えると、

やはり障害のある子をみるのは無理だなと感じました。

午前中はずっと外遊びで、水遊び、泥遊びなど、

はーちゃんの好きな遊びをとことんやらせてもらえました。

園庭のみならず、近くに大小たくさんの公園があるので、

いろんなところにお散歩に連れて行ったりもしてくれました。

はーちゃんは３歳から入園しましたが、

クラスのお友達はみんな１歳ぐらいから通っている”先輩”なので、

はーちゃんのことを弟のように面倒をみてくれて、

親としてはとても助かりました。

幼稚園では入園直後はママが恋しくて泣いてる子が多いので、

保育園児のたくましさにすっかり感心してしまいました。

運動会や発表会もありましたが、とても和やかな雰囲気の中、

みんなが主役で、みんなで頑張る姿を、お家の人に見てもらうのが嬉しい！

という感じでした。

幼稚園では親も子どもたちも、けっこう緊張感が漂っていたので、

全然違うなと思いました。

最初は全く参加する気がなかったはーちゃんでしたが、

回を重ねるごとに参加できることが増えていって、

最後の運動会はリレーやダンスも参加していました。

記念写真もノリノリの笑顔で、ずっと座って撮影を待つことができました。

全体的にアットホームな雰囲気で、はーちゃんにとっては無理をすることなく過ごせたのではないかなと感じています。

わたしにとっても、お兄ちゃんの幼稚園とは違った良い面がたくさんありました。

決まった制服や手作りグッズの指定もなく、

保護者の会や役員がないので、親の負担はすごく軽かったです。

まとめ

障害のある子は幼稚園に入れないことがありますが、地域で必ずどこかに受け皿があるはずです。

あきらめずに地域の子育て相談窓口に行きましょう。

自分でリサーチするのも忘れずに！

最終的には本人が楽しく安心して過ごせることが一番大切です。

そして二番目に親の負担が少ないこと。

障害や病気の有無にかかわらず、みんなが楽しく安心できる居場所であること。

そういう園がたくさん増えればいいなと思います。