子どもが学校でどんな様子なのか、どんなことをしているのか🤔
とても気になりますよね？
授業中は座っていられるのかな・・お友達と仲良くできてるかな・・とか。
授業参観などで実際に見られたとしても、子どもがこっちを気にしすぎて
普段の様子とはぜんぜん違うなんてこともあります。
そんなとき、はーちゃんが通っている放課後等デイサービスの先生から
「”保育所等訪問支援”を利用すれば、私達が見て来られますよ😇」
と声をかけてくれました✨️
はーちゃんは地域の小学校の特別支援学級に通っていますので、
この記事での”学校”は特別支援学校ではない小学校でのお話です。
「保育所等訪問支援」とは
保育所等訪問支援とは、障害のある子どもや発達に特性のある子どもが
保育園や幼稚園、学校などで安心して過ごせるように支援する福祉サービスです。
児童発達支援や放課後等デイサービスなどの事業所の職員が
子どもが通っている園や学校を訪問し、集団生活での様子を確認します。
そして、子ども本人への支援だけでなく、先生たちと情報を共有しながら、
「どのような関わり方がその子に合っているのか」
を一緒に考えていきます。
家庭だけでは見えない学校での姿、
学校だけではわからない家庭や放デイでの様子をつなぐことで
子どもをさまざまな視点から支えることができる制度です。
支援の回数やかかる費用は？
はーちゃんの場合は、運動支援系の放デイの事業所に支援をお願いしました。
こちらの事業所の先生が、障害者施設などに勤務された経験が豊富であったことや
体育の授業のときフォローしてもらえそうだと思ったのが理由です。
まず、事業所と保護者とで面談し、”個別支援計画書”を作成してもらいます。
例えば、
- 学校での生活の様子が知りたい
- お友達とうまく遊べているか知りたい
- 全校での活動のときにどのように過ごしているか知りたい
- 授業中、休み時間、給食など、様々な活動を見てほしい
このような要望や、支援の方針、目標などを計画書にまとめてくれます。
はーちゃんの場合は、１回１時間、月に４回訪問してもらっています。
訪問の頻度は、必要に応じて変えることができます。
見てもらうのは授業、休み時間、集団活動（式典や行事の練習）など、
様々な活動をお願いしています。
校外での活動も見に行ってくれることもあります。
（事業所によって対応できる範囲が違うと思いますので、必ずご自身で確認してください）
費用は特に追加料金などはかかりませんでした。
（自己負担額の上限によっては負担増となる可能性がありますので、必ず事前に確認してください）
訪問日は、事業所と学校との間で決めてもらいます。
訪問予定日に学校を欠席する場合は、事業所に連絡するのを忘れないようにしましょう。
実際の支援の様子は？
基本的には教室や体育館などの後ろの方から見守っていますが、
授業の時に学校の先生からの要望があれば、
はーちゃんの隣について
活動の支援することも可能だそうです。
学校にいる支援員さんは、勉強（授業）に関することは支援できないそうで、
（あくまでも”生活支援”だけ）
学校の先生にとっても、放デイの先生は頼りになる存在のようです。
はーちゃんはというと・・
大好きな放デイの先生が来ると、
嬉しすぎていろんなものを見せに行ってしまうとのこと🤣
ノートや絵を持って、「見て！見て！🤩」とアピールしているそうです！
はーちゃんは休み時間も見守りが必要なので、
放デイの先生がいる時は、一緒に遊んでもらったりもしています。
学校での様子は、後でLINEで報告があります。（かなり長文！）
報告の仕方は事業所によって違うと思いますので、参考までです。
支援で見えた『視点の違い』
ある時、報告のLINEで
”ひとりでトイレの個室に入り、鍵をかけて用を足して出てきました”
とありました。
小学生だし、当たり前では？？と思うかもしれませんが
はーちゃんはというと・・家では全介助です。
自分でズボンとパンツは下ろせるけど、
濡らさないように下の方まで下ろすのは難しいです。
きれいに拭くのもできるかわからないし・・。
とにかく個室で一人では絶対にムリだと思うんです！
学校ではもしかしたら、家より頑張っていろんなことができるのかもしれません。
学校の先生に、このことについて聞いてみると、
とても嬉しそうに、一人でもできるんですよ😃と教えてくれました。
親としては、できるに越したことは無いので、”へぇ、はーちゃんスゴイな！”
としか思わなかったのですが、放デイの先生が意外なことを言っていました。
「これって、本当にはーちゃんのためでしょうか？？」
「はーちゃんは心臓やてんかんの発作のおそれがあるので、
個室で一人きりは、安全面からすると良くはないですよね・・」
確かに！！
放デイの先生曰く、はーちゃんの成長に合わせた支援ではないかも。
ということでした。
みんなと同じようにトイレで用が足せることは、
ゆっくり育つ子の
はーちゃんにとっては、まだ必要ではないのかもしれません。
学校・家庭・放デイ、それぞれの立場で見え方がぜんぜん違うと
気付かされた出来事でした。
それから、学校にはトイレは無理せず、
個室での一人きりはやめていただくようにお願いしました。
やはり、はーちゃんの身の安全が第一だと思ったからです。
もっとはーちゃんが大きくなって、羞恥心などがわかるようになれば
また対応も変わるのかなと思います。
トイレについては、家以外のほうがきちんとできるようです。
（家では甘えているのと、親がワンオペできつい時はオムツを履いてるため）
それとなぜか、お出かけの時は
「トイレ行く～！」と言ってくれます。
（家では遊びに夢中で言ってくれません😥）
まとめ
保育所等訪問支援を利用すると、気になる学校生活の様子がわかります。
学校・家庭・放デイ、それぞれの視点の違いを知ることによって
より子どもに合った支援を選択したりすることができます。
学校と一対一で向き合うよりも、間に放デイの先生が入ってくれると
うまく伝えられることもあります。
使える支援はうまく使って、
子どもの学校生活がより良いものになるといいですね✨️
